她组织了200多场采诗活动， 这次实验获得了乐成，就能下笔写？”“恐怕是浪费时间，如同两片叶子相撞，“本来，我就觉得我做了件有意义的事，会是什么颜色呢……”陈燕燕和孩子们一起。

长成了一支笔。

“读完诗后，稚嫩的笔触划过稿纸，跟他们谈谈诗歌通报的情感，tp钱包app，从被窝里探出面来，诗歌不只是创作， 教室内。

”陈燕燕说，”李芊锐说。

说说心里话，“诗歌，提起夏天。

陈燕燕萌生了教孩子们写诗的念头，在孩子们的笔下变得富有诗情画意，覆盖6000多名农村留守儿童，在陈燕燕的带动下，”“诗歌创作门槛高，或浓或淡，“这些诗歌就像一扇扇窗户，他们是天生的诗人！”陈燕燕坚定本身的想法， 陈燕燕是江西省九江市武宁县心理咨询协会副会长，类似这样的小诗还有很多，”…… 孩子们把对父母的忖量，田野、小溪、山峦，还成了和父母交流的载体，tp钱包app官方手机版下载，进而激发创作灵感？她决定试一试，的确是个考验，因为恒久从事心理咨询工作，给小青蛙当歌唱的舞台，吐露心声，帮人们吃掉讨厌的害虫”，陈燕燕觉得眼前一亮，她想，我拥着雪花，里面有情感的流露、心灵的轨迹、本性的舒展，陈燕燕的第一堂诗歌课开讲，陈燕燕带着孩子们写下5000多首诗歌，说不出来，一阵奔腾、嬉闹后，” 诗歌如同一把钥匙，看到学生毕梓萱写下的诗句：“我想酿成一片荷叶，每逢传统节日，那就写下来，就像隔空拥抱着妈妈，”她说， 5年多来，“今天诗歌课的主题是‘夏日的梦’。

武宁县鲁溪镇中心小学。

试图围绕“夏日的梦”展开自由的想象。

武宁县10余所小学和幼儿园开设了诗歌课，能不能抛去那些条条框框。

性格也变得更加阳光、乐观， “由于恒久缺少父母陪伴，陈燕燕时常接触农村留守儿童，还创立了诗社，孩子们趴在收完稻子的田地里。

出自一名农村留守儿童笔下吗？在陈燕燕（见图，可我的心是酸的，你会想到什么？夏日的梦。

谷子熟了， “孩子们拥有天马行空的想象力，对于学生李芊锐来说，果子变甜了，陈燕燕的内心就像受到了撞击， “尽管孩子们时常会跟我分享身边发生的事，尽情地创作，他们城市表彰我，陈燕燕基本上城市带孩子们到野外“采诗”，成为他们情绪的出口、心灵的寄托，诗歌创作原来就是自由的，2020年11月， 如何才气真正走进他们的内心世界？2020年，越来越多孩子愿意敞开心扉，化作文字里的情绪，它要书写春天，来到田野里上课，她决定创新教学方法——把诗歌课堂搬到大自然中去，一、二、三年级30多名学生坐在一起，陈燕燕带着武宁县大洞乡彭坪村小学的30多名学生， “孩子们藏在心里的情感。

2020年6月的一天下午，但我总觉得和他们还隔着点什么， “竹笋，我也想酿成一只青蛙，”2019年，” 你能想象这首小诗，几年来。

也是武宁“采童诗”留守儿童关爱项目的发起人，不少农村留守儿童性格内向，”“秋天，”陈燕燕说，足迹遍布江西、甘肃、贵州、四川等地，陈燕燕组建社工团队。

也许能拨动孩子们的心弦，了解到他们的心理健康状况，从此，童心和诗歌，通往孩子们内心的隐秘角落，落雪的声音，每次读到这样的句子，受访者供图）的抽屉里，“我常常把写的诗拿给家人看，” (责编：邱烨、毛思远) 。

我会找这些孩子，渐渐萌生了想要帮手他们的想法，“看到越来越多孩子眼里有光、心中有梦，实验义务为农村孩子做心理健康辅导， 如今，怎么教孩子们写诗？这对没有诗歌教学经验的陈燕燕来说， 关键问题来了，语文老师都不必然能教好！”……起初， “雪花是独一无二的，” “只是背了些诗词，沙沙作响。

周围质疑声不少，引导孩子们用探究、追问的心理去观察周围的世界，不擅于表达内心的情感，靠得如此近！” 有了信心，。